我的弟弟前幾天在學校時，打掃時間跟同學踢刷水槽的刷子，結果剛好被學校裡據說很會罵人的老師逮到，就被罵了一頓，被罵完後，那個老師就去找我弟的班導告狀，結果他們又再被罵了一次…。
他和一起跟他踢刷子的同學終於被罵完，要去科任教室上課的時候，他被罵得很不服氣、很不爽，越想越氣，就一拳打在樓梯間的玻璃上，結果玻璃就被打破了，據旁邊的同學說，他的手上和玻璃上都是血！
後來我弟就去了保健室，那個同學先去上課。那個當事人同學一回到教室就跟大家分享剛剛發生的事情，然後教室就開始變成了聊八卦的氣氛。
因為我跟我弟同齡又同班，所以很快就有同學來跟我講這件事情。我是知道這件事當下反應最淡定的一個，因為他之前有時候在家裡生氣的時候，就會做出捶打牆壁之類的行為，我媽也有處理過很多次他生氣會自殘（打牆壁）的事。而其他同學都很驚訝或是興奮，因為得知了一件不可思議的事情，基本上大部分的同學都是用聽、看八卦的心態來聊這件事。還有個同學來問我：「你弟是不是有過動症？」或是「你弟平常在家裡會這樣嗎？」之類的問題。總之，他已經把自己的形象形塑成了一個一生氣就會使用暴力的人，但大家後來好像也沒有特別在意或意識到這件事。
再後來，基本上全年級都知道了這件事，也就是說他成功紅了，其他班的人還有幫他取個綽號是「玻璃破壞者」，但紅了的代價是賠償學校2000塊錢加上我媽叫他自己付醫藥費，因為這件事是他自己造成的，還有要忍受幾個禮拜洗澡的時候要把手舉高、洗臉只能用一隻手。但還是有優點的，比如說不用洗碗，而且因為他傷的是右手，還不用寫作業，也不會放學被老師留下來訂正。
後來重新想這件事情，我發現了一件事：我把我們班的人分成三類，第一類是聊八卦類，意思就是當某個人知道這件事情，他的第一個反應是：「哇，真的歐！」然後開始很興奮的跟其他班的同學分享這件事情，這就是為什麼其他班同學會知道。第二類是真的在關心他的人，就是事後還有在問他有沒有好一點之類的。第三種就是前兩種的融合體，還是先會關心他，然後再開始講八卦，這是最多人的。讓我覺得很有趣的事情是，我弟的朋友基本上都是第三種類的，包括那個當事人同學和告訴我這件事情的同學，他們都是先關心他的手發生了什麼事，然後就開始跟同學聊八卦。
我覺得我弟下次生氣可以找其他方式抒發，不要再亂打東西了！
