我們上王麗芳的認知營，麗芳老師教我們的其中一個教案是：移動的觀感線。
這些句子都是這個教案裡可以運用關於我對別人的觀感與別人對我的觀感的語言。
讀完句子後，我們依照句子中的描述來填寫自己對小明的觀感，越左邊觀感越好，越右邊觀感越不好。
接著寫下上一頁發生了什麼事、你的觀感線位置在哪裡你選擇那個位置的原因。
我們上王麗芳的認知營，麗芳老師教我們的其中一個教案是：移動的觀感線。
這些句子都是這個教案裡可以運用關於我對別人的觀感與別人對我的觀感的語言。
讀完句子後，我們依照句子中的描述來填寫自己對小明的觀感，越左邊觀感越好，越右邊觀感越不好。
接著寫下上一頁發生了什麼事、你的觀感線位置在哪裡你選擇那個位置的原因。
